المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة مراكش-آسفي الفرع الإقليمي لآسفي ينظم دورة تكوينية حول المقاربات البيداغوجية للتدريس الفعال بمؤسسات الريادة

الأحداث✍️

في سياق تنزيل أحكام ومقتضيات القانون الإطار 51/17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي ولا سيما المادة 20 منه التي تنص على تعزيز وتوسيع شبكة الدعم التربوي وتنفيذا لمضامين خارطة الطريق 2022 – 2026 التي تعمل على رسم معالم المدرسة العمومية المنشودة وفق مقاربة تشاركية تستجيب لانتظارات الجميع وانسجام مع مبادرة المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مراكش – آسفي الفرع الإقليمي لآسفي الرامية إلى المساهمة في تحسين جودة التعليم وتعزيز المهارات التربوية وضمان تكوين أساس متين لفائدة الأستاذات والأساتذة المتدربات والمتدبون من سلك أطر التدريس مع إنماء كفاياتهم المهنية نظمت دورة تكوينية تربوية على إمتداد ثلاثة أيام حددت في يوم السبت 04 ويوم الأربعاء 08 ويوم الخميس 09 يناير 2025 موضوعها المقاربة البيداغوجية الجديدة المعرفة اختصارا ب ” tarl ” استفاد منها جميع أطر التدريس المتدربة بالمركز باختلاف أسلاكهم السلك الإبتدائي، السلك الثانوي الإعدادي والسلك الثانوي التأهيلي .

استهلت جلسات الدورة التكوينية بتلاوة آيات بينات من الذكر الحكيم تلاتها الأستاذة المتدربة سلمى ليشير ليعقبها كلمة ترحيب وشكر لمدير الفرع الإقليمي لآسفي السيد محمد بنحدوش لجميع المساهمين والمتدخلين كما أكد على الأهمية البالغة التي يكتسبها موضوع هذا اللقاء التربوي ( tarl ) وذكر بسياقه ومرجعياته وأهدافه ومنهجية تنزيله .

وفي سياق متصل قدم الأستاذ المكون بالمركز السيد أحمد بوسامي تعريفا مبسطا لهذه المقاربة الجديدة في التدريس التي اصطلح عليها ” Teaching at the Right Level ” اختصارا ” tarl ” كما أشار على أجرأة هذا النموذج يلزم أربع مكونات أساسية داخل المؤسسات التعليمية : معالجة التعثرات باعتماد مقاربة التدريس وفق المستوى المناسب والتدريس الفعال كمقاربة وقائية تم اعتماد التخصص للإستفادة من اهتمامات وتخصصات الأستاذات والأساتذة والمكون الأخير يستهدف تأهيل وتجهيز فضاءات الإستقبال لتوفير البيئة الحاضنة لهذه المقاربات .

وكان ليومي الإفتتاح و الأربعاء 08 يناير 2025 موعد مع عرضين تربويين حول مؤسسات الريادة من تقديم المفتش التربوي المواكب لهذا المشروع البيداغوجي بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بآسفي السيد مصطفى البوعزوني في موضوع ” المقاربات البيداغوجية للتدريس الفعال بمؤسسات الريادة ” – السلك الإبتدائي –
* المحور الأول : مقاربة التدريس القائم على المستوى المطلوب tarl .
* المحور الثاني : مقاربة التدريس الصريح .

كان هدف هذين العرضين هو تقريب المشاركات والمشاركين من أستاذات وأساتذة أطر التدريس المتدربة بالمركز بمبادئ وأسس هذه المقاربة التربوية الحديثة وتطبيقها العلمي داخل الفصول الدراسية وذلك بتجسيد ورشات عمل وجلسات تفاعلية نظرية قدم من خلالها السيد المفتش التربوي نظرة عامة على الأسس النظرية لمقاربة طارل بما في ذلك الأبحاث والدراسات التي تدعم فعاليتها وبالطرق الحديثة المبتكرة لتنزيلها داخل الفصل الدراسي وكان لهذا الورش التكويني التربوي فرصة للتعريف بمشروع مؤسسة الريادة عبر تمكين المستفيدات والمستفدين من خلال موضوع التكوين بأحد المكونين الرئيسيين لمؤسسات الريادة يتعلق الأمر بمقاربة tarl بالإظافة إلى مقاربة التدريس الصريح .

وكان ليوم الخميس 09 يناير 2025 موعد مع ختام هذه الدورة التكوينية على أمل تجديد اللقاء مستقبلا عبر دورات تكوينية مبرمجة لاحقا بغية تعزيز الفهم العميق للمقاربة البيداغوجية الحديثة لدى الطلبة الأساتذة كما جاء على لسان مسؤول الشؤون الطلابية بالمركز السيد مصطفى الريفي ومن جهته تقدم الأستاذ المكون بالمركز السيد أحمد بوسامي بصفته المنسق لهذا اللقاء بتقديم الشكر الجزيل لمدير الفرع الإقليمي السيد محمد بنحدوش والأستاذات المكونات والأساتذة المكونين بالمركز والمفتش التربوي السيد مصطفى البوعزوني وإلى جميع الأساتذة المتدربون طلبة المركز على انجاحهم هذا الورش التكويني ليمهد بعدها الطريق بتقديم عنوان المحاضرة العلمية لهذا اللقاء ” البحث التربوي التدخلي: قيادة التغيير من داخل المؤسسات التربوية ” لمعدها ومقدمها الدكتور إبراهيم التركي أستاذ مكون بالمركز لمادة الجغرافيا وديداكتيكها .

بعد التعريف بالمحاضر بتقديم نبذة تعريفية عن سيرته الذاتية أعدتها الأستاذة المتدربة ثريا بلدي تلاها تقديم نص المحاضرة الذي تناول من خلاله الدكتور إبراهيم التركي بالدراسة والتحليل محورين متكاملين .
*المحور الأول : الروح الإيجابية لاستكشاف مواطن الإنسان عبر التركيز على مفهوم التغيير وتطورات الذات ودورها في تعزيز تنمية الأفراد والجماعات .
*المحور الثاني : تناول البحث التربوي التدخلي – قيادة التغيير داخل المؤسسات التربوية – باعتبار هذا الأخير وسيلة فعالة لتحقيق التغيير داخل المؤسسات التربوية .

بذكر هذا اللقاء التكويني أكد الأستاذ المكون بالمركز السيد عبدالباسط ذهيبة أن مثل هذه المحطات والمناسبات التربوية تشكل خطوة مهمة نحو تعزيز جودة التكوينات كما أشاد بالتطبيق المحكم والفهم الصحيح والفعال لهذه المقاربة المبتكرة والرفع من مستويات التحصيل المعرفي و البيداغوجي داخل الفرع الإقليمي لآسفي .
وفي الأخير أعرب الطالب المتدرب بالمركز محمد لعلام عن الدور الإيجابي لهذه الدورة التكوينية والتي ميزتها المشاركة الفاعلة من قبل الطالبات الأستاذات والطلبة الأساتذة مما سهل معه تعزيز الفهم العميق بمؤسسات الريادة كما نوه بالتأطير الجيد من طرف الأساتذة المكونين والسيد المفتش التربوي والتنظيم الحسن من قبل إدارة المركز والطاقم المساعد لها .