الأحداث✍️ بقلم محمد اعويفية
من قاعات الدرس بمدرسة عبدالسلام الوزاني بآسفي إلى فضاءات التعلم الرقمي، تواصل الأستاذة بشرى الغذاني مواكبة التحولات التربوية وصناعة مدرسة المستقبل مدركة تمام الإدراك أن الزمن لم يعد فيه الإصلاح التربوي مجرد شعارات ترفع في المناسبات فقط، بل بات رهانا حقيقيا تفرضه التحولات المتسارعة في عالم المعرفة لارتباطها الوثيق بالتكنولوجيا الحديثة ،مما يجعل من أهمية انخراط الأستاذات والأساتذة في مسارات التكوين والتأهيل، مسألة حتمية على اعتبار أنها الحلقة الأساسية في كل مشروع يستهدف تطوير المدرسة المغربية والارتقاء بجودة التعلمات.
في هذا السياق، شاركت أستاذة التعليم الابتدائي بشرى الغذاني في أشغال الورشة الوطنية الخاصة بالتكوين الحضوري لبرنامج e-Qissmi، المنعقدة بافران يومي 3 و4 نونبر 2026، والتي تندرج ضمن توجهات وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والتكوين المهني والتأهيل ،الرامية إلى تعزيز التعلم عن بعد وإدماج الأقسام الافتراضية في الممارسات البيداغوجية اليومية.
تشكل هذه المبادرة محطة تكوينية مهمة للتعريف بالإمكانات التي يتيحها البرنامج، وتمكين الأطر التربوية من توظيف الوسائط الرقمية في إعداد الدروس وتدبير التعلمات والتواصل مع المتعلمين، بما يفتح آفاقا جديدة أمام المدرسة لتجاوز حدود الفصل التقليدي والانفتاح على أنماط أكثر مرونة وتفاعلية في تقديم المعرفة.
مشاركة الأستاذة المتميزة بشرى الغذاني في هذا الموعد الوطني الهام ليست مجرد حضور في نشاط تكويني ، بل تعكس جليا صورتها التي لازالت تؤكد بها وبمساهماتها المتعددة على أن مهنة التعليم لا تقبل الجمود، وأن مواكبة التحولات التربوية والتكنولوجية أصبحت جزء لا يتجزأ من المسؤولية المهنية. مؤكدة في نفس الوقت على أن الأستاذ الذي يتوقف عن التعلم حتما سيجد نفسه عاجزا عن مواكبة جيل يتغير بسرعة غريبة، وتتغير معه أدوات التواصل ومصادر المعرفة وطرق اكتسابها.
الرهان الأكبر اليوم هو أن تتحول مثل هذه التكوينات من مضامين تقدم داخل قاعات الورشات إلى ممارسات ملموسة داخل فصول المؤسسات التعليمية عبر ربوع الوطن، وأن تجد الأقسام الافتراضية طريقها إلى واقع المدرسة المغربية، لا باعتبارها بديلا عن المعلم أو عن المدرسة الحضورية، وإنما باعتبارها أداة داعمة توسع فرص التعلم وتمنح المتعلمين إمكانات إضافية للتحصيل والتفاعل.
كما أن نجاح هذا الورش الرقمي يظل رهينا أيضا بتوفير التجهيزات اللازمة والضرورية، وضمان الولوج العادل إلى الوسائل الرقمية، ومواكبة الأطر التربوية بشكل دائم و مستمر، حتى لا يتحول التعليم الرقمي إلى فرصة متاحة للبعض ومصدر جديد للفوارق بالنسبة للبعض الآخر.
المدرسة المغربية تحتاج اليوم إلى أستاذ يمتلك شجاعة التجديد، وإلى مبادرات تجعل من التكوين المستمر ثقافة مهنية راسخة، لا مجرد محطة عابرة في المسار الوظيفي.
هنيئا لمديرية التربية والتعليم بأسفي و للأستاذة القديرة بشرى الغذاني على مشاركتها في هذا الموعد التكويني الوطني، وكل التقدير لكل نساء ورجال التعليم الذين يؤمنون بأن بناء مدرسة المستقبل لا يبدأ من تغيير المناهج والتجهيزات وحدها، بل يبدأ أيضا من الأستاذ نفسه؛ من رغبته في التعلم، واستعداده للتجديد، وإصراره على ألا يظل المتعلم المغربي أسير أساليب الأمس في عالم يصنع فيه المستقبل كل يوم بوثيرة جامحة.
