الأحداث✍️ عزالدين أحمد: مكتب اسفي
بمناسبة ذكرى ميلاد ولي العهد الأمير مولاي الحسن وتنزيلا لمقتضيات قانون الاطار 51/17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي خاصة المشروع رقم 10القاضي بالارتقاء بأنشطة الحياة المدرسية وانسجاما مع أهداف خارطة الطريق 2026-2022 وبمشاركة مجموعة مدارس دار الزرهوني،أبطال الغد الخصوصية،أنس بن مالك،المنار الخصوصية،نجاح الأمير،وأبطال المنار الخصوصية بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة باسفي وبشراكة مع جمعية تنمية التعاون المدرسي فرع آسفي تم تنظيم المهرجان الربيعي الأول تحت شعار “الارتقاء بالحياة المدرسية ركيزة أساسية للرفع من جودة التعلمات” وذلك خلال الفترة الممتدة بين 24 إلى27 ماي 2023 بغية تجويد عمل المؤسسات التعليمية باعتبارها فضاء لإبراز المواهب وصقلها وتلقين القيم والمهارات الحياتية الكفيلة بتطوير المستوى المعرفي والابداعي للمتعلمين والمتعلمات مع تقاسم الخبرات والتجارب بين الأطر التربوية للمؤسسات التعليمية الست في مجال تنمية وتنشيط الحياة المدرسية .
هذا، وقد حضيت مدرسة أنس بن مالك بشرف تنظيم افتتاح المهرجان الربيعي الذي كانت أول فقراته تلاوة آيات بينات من الذكر الحكيم وأداء النشيد الوطني .
وفي كلمته بالمناسبة رحب مدير المؤسسة السيد إبراهيم لهلالي بالحضور كما أشاد بمجهودات المنظمين والساهرين على انجاح هذا العرس التربوي بغية تنمية وتأهيل أنشطة الحياة المدرسية قصد الوصول إلى أهداف واقعية وملموسة على رأسها انخراط عموم التلميذات والتلاميذ في الأنشطة والنوادي التربوية قصد التخفيف من نسبة المتعثرين والمنقطعين والرفع من مستوى التمدرس ووثيرة التحصيل من أجل الرقي بالممارسة التربوية بشكلها العام بهدف تأهيل تلميذ اليوم ليكون رجل الغد .
وعرفت فقرات هذا الحفل ثلاث مداخلات جميعها تغني موضوع الندوة ” الارتقاء بالحياة المدرسية ركيزة أساسية للرفع من جودة التعلمات ” كان أولها مداخلة السيد إدريس البجيوي رئيس مكتب جمعية تنمية التعاون المدرسي فرع آسفي حول تفعيل أدوار أنشطة الحياة المدرسية داخل المنظومة التربوية ضمن الخطط والتوصيات التي جاءت بها خارطة الطريق 2026 -2022 مع تقديمه لمجموعة من المحطات التي انبثقت عن قانون الاطار 51/17 وكذا المشروع 10 الذي يعتبر أحد الركائز التي تؤطر أنشطة الحياة المدرسية.
أعقب ذلك مداخلة السيد المصطفى دزاز مفتش تربوي الذي ركز من خلالها على أدوار أنشطة الحياة المدرسية في تجويد التعلمات وتطوير المهارات انطلاقا من المفهوم ومداخل المنهاج الدراسي إلى آليات التفعيل والأجرأة عبر مشروع المؤسسة المندمج الذي ينظم مختلف الأنشطة المدرسية التي تلعب دورا كبيرا في تنمية مكتسبات المتعلم على المستوى المعرفي والوجداني والحسحركي وتساعده على اكتساب مجموعة من المهارات الحياتية التي تتغيا تنمية شخصيته وتأهيله ومساعدته على الاندماج الاجتماعي والاقتصادي .
ليتناول بعد ذلك السيد حسن عديلي مفتش تربوي في مداخلته المذكرة 21-84 في شأن إدماج أنشطة الحياة المدرسية في الزمن المدرسي فبعد استعراض السياقات التي تؤطر الحياة المدرسية وبصفة خاصة مقتضيات القانون الاطار 51/17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي وما انبثق عنه من مشاريع وتحديدا المشروع رقم 10 فضلا عن الالتزام الثاني عشر من الالتزامات الواردة في خارطة الطريق تم التطرق لعدد من المفاهيم التي أوردتها المذكرة ومن تم الانتقال لمدارسة الاليات المعتمدة لتنزيل الأنشطة المدرسية والمتمثلة في مدخل التعلمات الصفية ومدخل النوادي التربوية فضلا عما تتيحه الشراكات مع محيط المؤسسة من فرص للارتقاء بهذا الصنف من الأنشطة .
بعد ذلك تم خلق فضاء مفتوح لمناقشة مستفيضة همت جملة من التساؤلات والإستفسارات وهو ماكان مناسبة لإثارة وإغناء قضايا جزئية لها صلة بمواضيع الندوة التربوية أجاب عنها مؤطروها باسهاب وتفصيل يزيل الإبهام عن كثير من القضايا والجوانب معززين ذلك بتوضيحات وشروحات وتوجيهات كانت ثمار تأطيرهم لهذه الندوة التربوية التي كانت افتتاحا لهذا المهرجان الربيعي الأول .
